是指我们可以对同一个议题
比如“一个大学生的故事”和“学号是96的建筑学科金熙成学生的故事”，试想一下他们之间的差异。 如果说前者是一张圆圆的没有五官的脸，那么后者就是在这张脸上加上了眼耳口鼻，赋予了立体感。在大学喜剧比赛中获奖，初次亮相便一跃成为明星的金国珍，自从离开了笑星之路去往美国开始，便进人了人生的下坡期。在全球了5；0大会中，出现了一场以“用30天挑战新事物”为主题的精彩演说。”思维教练的话音刚落，台下立刻就有人应答道：“心想事成”，“异想天开。 ”“白日做梦”，“闭门造车。比如，在手机消费市场中，在技术相差无几的情况下，消费者更喜欢那些外形更时尚的手机，而不是质量功能更先进的手机。 有位哲人曾经说过:人生即选择。不过，无论是一点概括还是多点概括，其核心都离不开“要点”二字，一般情况下对事物要点的确认是根据具体问题来决定的，比如有些要点是指目标目的，有些要点是指价值用途，有些要点是指组成部分，不同的思维指向决定了人们对同一事物不同的要点提炼。这位官员的朋友，就是后来被周恩来总理称赞“一出戏救活一个剧种”的昆曲《十五贯》中足智多谋的苏州知府况钟。”第三，技法艰难。 对魔术师来说，练成困难的手法，可以让人达到至高无上的欢乐境界，这是有成就感的部分。 除此之外,展现这些技巧给其他同行看，并且暗示或嘲笑对方办不到，这种优越感，也是无与伦比的痛快。例如，因果关系链就是有几个因果关系构成的联系链条，起点是因，终点是果。 存在着一因多果、多因一果、多因多果等多种过程模式。 I思维工具1.排除推理法在实际生活工作中，人们最常用的推理方法就是排除推理法，这是一种在本能经验层次就可以发挥巨大效力的简单推理方法。
请举例说明体系思维技能在军事领域中的应用。 1请举例说明体系思维技能在生活领域中的应用。 参考答案：鸳鸯阵的体系构建模块是:职能兵种、兵种配合关系、战阵基本模式和变化模式。这种简单的二分法把工作和爱好隔绝开来，容易造成我们生活的割裂。 为何不换个角度看问题呢。互补互补式的知识融合，是指我们可以对同一个议题，找到完全不同的视角下的论述，把它们综合在一起，就可以得到对这一议题比较全面和深入的认识。高中时代，在高考的重压下，学生们普遍在情绪上有一种叛逆、逃脱或者释放的倾向。举例来说：“肠外疾丑口比阳⑶以!!6011565扣13”，“短肠症候群511011；“肝功能不全[卜打1*31111”，“肾功能不全1似1仏111叱”，“烧伤8111*11”―将肠外瘘与短肠症候群、肝肾与烧伤结合进行联想记忆原来记忆中也包含一定的故事技巧。演说的道理也与此相同。 对一场演说来说，最重要的部分就是结尾。 因为结尾部分是决定演说者与他的演说将给人留下何种印象的“决定性因素”。 即使你的整场演说都毫无精彩之处，一个精彩的结尾就足够让它成为一场成功的演说，这虽然有些夸张，但也不是毫无道理的。遗憾的是，前两大学派在历史的长河中渐渐湮没，唯有亚里士多德开创的形式逻辑被不断发扬光大，流传至今，成为今天逻辑学的基础。猫生出来不是为了取于你的，它为它自己而活。 猫不是也永远不可能是狗。
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